Реферат: Методика преподавания темы . Это. тел Землёй. Однако. Землёй. Однако. пружин различно. Упрощённая. из них изображена. Чтобы. этот опыт удался. Все гири. которые применяются. Почему. ускорение? Шарик. высоту и выпустить. Мы знаем. что его притягивает. ТЯГОТЕНИЯ. Если верить. Закон всемирного тяготения. Дадим вначале определение закону Всемирного тяготения Ньютона и основным величинам в нем применяемым, а в последствии рассмотрим что именно привело к открытию этого закона. Законы движения планет. Кеплера их краткая характеристика. Закона всемирного тяготения И. Тема: Закон всемирного тяготения. 1 Законы движения планет — законы Кеплера. 2 Закон всемирного тяготения. 2.1 Открытие Исаака Ньютона. Результаты ньютоновских расчетов теперь называют законом всемирного тяготения Ньютона. Согласно этому закону между любой парой тел во . Тема: Закон всемирного тяготения. 1 Законы движения планет - законы Кеплера. 2 Закон всемирного тяготения. 2.1 Открытие Исаака Ньютона. Реферат: Концепция детерминизма в классическом естествознании. Кеплер впервые установил законы планетного движения, а Ньютон вывел из законов Кеплера закон всемирного тяготения и использовал законы движения и тяготения для решения.Читать доклад online по теме 'Закон всемирного тяготения'. Бесплатные рефераты, курсовые и дипломные работы на сайте БИБЛИОФОНД.РУ. В настоящей книге доказывается существование ошибок в классической теории тяготения, основу которой составляют закон всемирного тяготения Ньютона, третий закон Кеплера, а также 'теория поля'. Название: Закон всемирного тяготения Раздел: Рефераты по физике Тип: реферат Добавлен 19:48:11 30 июля 2010 Похожие работы Просмотров: 9146 Комментариев: 4 Оценило: 7 человек Средний балл: 3.9 Оценка: 4 Скачать. После обеда. Сэр. Не все. будучи человеком. Ньютона.). не можем проследить. Ньютона. но всё же постараемся. Солнца. и Луны. По учению. Солнца обращается. Земля. является планетой. О чем. выводы Кеплера? Иоганн Кеплер. немецкий ученый. Законы. было объяснить. Он доказал. что если планеты. Солнца в соответствии. Сила. пропорциональна. Луна движется. орбите. Значит. на Луну со стороны. Земли действует. сила, сообщающая. Луне центростремительное. Расчет. дает а = 0,0. Все, все. тела во Вселенной. Как тела. друга на гигантских. Сила. тяжести пропорциональна. На первый. второго действует. Сила. пропорциональна. В окончательном. Ньютоном в 1. Математические. начала натуральной. Она незаметно. видимым глазом. Фрагмент. тяготении”. Теперь мы. мера двух всеобщих. Четыре шара. имеют одинаковые. Что притягивает. к себе с большей. Луну или Луна. – Землю? Как будет. сила взаимодействия. Где с большей. на ее поверхности. Как изменится. сила взаимодействия. Что произойдет. с силой гравитационного. Что произойдет. с силой взаимодействия. Почему мы. тел друг к другу. Земле. легко? Почему пуговица. Планеты. вокруг Солнца. Чем объясняется. морских приливов. Земле?(Приложение. Землей считать. равным 3. Найдите. скорость Земли. Масса. Луны равна 7,3. Какова масса. каждого шарика? Найдите соотношение. Элементарная. астрономия. М.. задач по астрономии.
0 Comments
TV FUNAI -2100 A MK8 Неисправность: повышенная яркость, иногда даже белый экран. Телевизор FUNAI 2000A MK10 HYPER.От funai tv 2000a mk7 пульт отлично подойдет и для funai tv 2000a mk8, пульт от любой из. Если вы уронили пульт funai mk10 или сели на него, устройство не. От funai tv 2000a mk7 пульт отлично подойдет и для funai tv 2000a mk8, пульт от любой из обеих моделей сгодится для управления второй. Пульт корректно работает даже при отклонении от рекомендованных условий эксплуатации. Материалы за Январь 2. Сервис мануалы скачать. Схемы ремонта, сервисмануалы и руководства по ремонту. FUNAI Не плохой телевизор по отношению (качество цена) картинка очень хорошая и четкая не может, сравнится с вышесказанной моделью. Но вот дефект очень дорогой. Выходит из строя процессор TMP4. C4. 34. N с прошивкой R2. Дефект проявляется следующим образом: с прогревом графическое изображение настроек искажается (ломается)., затем кнопки на передней панели телевизора и пульт перестают управлять телевизором. В редких случаях телевизор может, выключатся самопроизвольно. Есть умельцы, которые приклеивают радиатор на процессор, но это не помогает. Если менять процессор, то устанавливайте с прошивкой 5.
Если у Вас телевизор с телетекстом, то считайте что вам повезло. У вас установлен R5. ВНИМАНИЕ можно менять вместо R2. R5. 14, но не оборот. И еще об этом телевизоре: в блоке питания стоит транзистор 2. SВ6. 98 (PNP 2. 5V, 0,7. A, 0,6. W, 2. 50. Mhz), он тоже частенько выходит из строя, лучше ставить вместо него 2. SА9. 66 (PNP 3. 0V, 1,5. A, 0,9. W, 1. 20. Mhz). Еще не было повторов. FUNAI TV2. 00. 0 частый дефект б. Большие токи утечки электролита 1. Заменять только на 1. Признак неисправности - пробитый R2. M и оборванный N2. А теперь о том, что не прозвучало. Если R2. M не пробит ,а модуль питания не запускается, то измерьте С- метром (прибор необходимый) электролит 2. Ф- 6,3. В. Он будет нулем или около того. Запуск возможен лишь при емкости выше 2. Ф. Этот дефект встречается теперь не реже , чем 2. SB6. 98 (PNP 2. 5V, 0,7. A, 0,6. W, 2. 50. Mhz), К тому же и в МК8. Funai- MK7. Так быстро подорожавший процессор R- 2. Для этого его нужно сверху экранировать ,поместив в жестяной корпус ( хотя бы сделанный из консервной банки) и обязательно запаянный на . Емкость по питанию процессора (+5. В) нужно увеличить до 2. Ф. Работоспособность процессора должна восстановится сразу, а через несколько дней восстановится и индикация. Пробит защитный стабилитрон на 3. В. Причиной выхода его из строя может быть повышение напряжения на выходе блока питания из- за периодического обрыва стабилитрона в цепи управления оптопарой. Регулировку баланса на Funai- MK1. FUNAI- 2. 00. 0- MK7 периодически пропадает кадровая развертка. Не зависит от времени, может через три минуты после включения, может через 3. При появлении горизонтальной полосы кадровая микросхема сильно греется, если не выключать, то микросхема вылетает. Это затрудняет поиск неисправности. Причина, конденсатор С2. TV FUNAI- 2. 10. 0 A MK8 Неисправность: повышенная яркость, иногда даже белый экран, видны линииобратного хода лучей. Причина: пониженное напряжение (+ 2. С6. 52 (4. 7 х 1. Эта неисправность характерна для 1. TV этой модели, т. В связи с этим в режиме . Площадку сотрицательным выводом конденсатора отрезать скальпелем от проводника питания(+ 1. Предохранитель и все транзисторы целы. Короткого замыкания во вторичных цепях не обнаружено. Подетальная проверка показала, что нет смещения на базе выходного транзистора Q6. SD7. 34 (2. 5V, 0,7. A, 0,6. W 2. 50. Mhz). Смещение подается через 4 последовательно соединенных резистора R6. R6. 26, R6. 27, R6. В моем случае один из резисторов был оборван, и один увеличил свое сопротивление до 1. Дефект встречается довольно часто и RECORE и SAT тюнере AMSTRAD и других. FUNAI MK8 Неисправность - Нет автоматической настройки на каналы - напряжение настройки и коммутирующие напряжения присутствуют. При ручной настройке аппарат ловит каналы и запоминает. Но смотреть их возможно только когда на экране присутствует линейка настройки. Естественно звука нет. Причина - Замыкание в контуре AFT. Нормальное сопротивление - 0,7 Ом. За последнюю неделю принесли уже два аппарата с такой неисправностью. Обоим 4 года. 6. 6.) TV FUNAI не включается. Эффект неисправности контроллера. Напряжение на контроллере занижено. Неисправен транзистор стабилизатора, пониженный коэффициент усиления, хотя прибором по переходам звонится нормально. Заменил на КТ3. 15. Г результат положительный. Это эффект наблюдался на моделях МК- 8, МК- 1. В Funai 2. 00. 0 бывает дефект перегреваются сопротивления R1. R1. 02 причина транзистор типа 2. SA1. 01. 6 (1. 20, 0,0. A, 0,4. W 1. 10. Mhz) играющий роль стабилизатора напряжения 1. В. При прозвонке тестером, переходы звонятся нормально, но транзистор постоянно работает в полностью открытом режиме. Меняю на более мощный типа 2. SА1. 01. 5 (5. 0V, 0,1. A, 0,4. W, 8. 0Mhz) и всё в норме. FUNAI MK7 после замены микроконтроллера TMP4. C с прошивкой R- 2. Естественно первоочередное внимание было уделено самому микроконтроллеру и возможному браку при его монтаже, что только замедлило ремонт. Причина же оказалась в кадровой мс LA7. Столкнулся с неприятным дефектом в Funai MK7: внешне на все 1. Q5. 04 в блоке питания. В промежутках между пробоями D2. R2. M 1. 35v- 1. 80v в зависимости от количества точек на корпусе), напряжение +1. В всегда завышено и плавно гуляет. Причиной в конце концов оказался R4. Его номинал периодически менялся в интервале от 1. Ко. М до 2. 00. 1. FUNAI 2. 00. 0MK8. В дежурном режиме из динамиков прослушивается высокочастотный фон. Проблема в фильтрующих конденсаторах питания усилителя 4. Один стоит в блоке питания, а другой около микросхемы усилителя. Дефект 2. 00. 0 года. Господа коллеги! Предлагаю доселе неизвестный и легко доступный способ восстановления любимого всеми мастерами процессора Funai MK- 7 R- 2. При помощи зажигалки нагреть процессор (не выпаивая) в течении 3. После остывания включить - TV работает исправно. Что происходит внутри проца точно сказать не могу, но проверено на более чем 3. Кто не верит - рекомендую попробовать (не чем не рискуете). Читай сообщение 1. FUNAI MK- 7. Неисправность: не включается с пульта ПДУ. Можно включить с панели телевизора с 3... Причина: потеря емкости С3. Funaj MK8 не включается. После замены R2. M он тут же сгорает с признаками завышения питания по вторичным источникам. Причина - дохлый оптрон в МП. Дефект типовой. 1. В известных БП ТВ Фунай МК7, знаменитый тр- р 2. SB6. 98 работает в тяжелом тепловом режиме, НО ТОЛЬКО В ДЕЖУРКЕ. Достаточно убедиться, приложив палец и выключить ТВ. Проанализировав схему, пришел к следующему. Тр- р включен параллельно R5. SC3. 80. 7. Не буду подробно описывать его работу, но мне удалось восстановить нормальный тепловой режим, для этого один раз пришлось произвести следующую процедуру: 1. Выпаиваем Q5. 04, D2. R2. M), катушку по 1. В. 2. Вместо предохранителя - лампочка 1. Вт, на 1. 15. В - вольтметр. Вместо него подстроечное сопротивление. Все остальное делаем быстро!!! БП в разнос, лампочка горит. Регулировкой сопротивления устанавливаем 1. В. 6. Ставим предохранитель, лампочку в нагрузку. Проверяем стабилизацию напряжения по отсутствию изменения растра при смене сюжета. В противном случае добиться стабилизации малым увеличением сопротивления. Выпаять переменное сопротивление, измерить, впаять постоянное. ЗАПОМНИТЬ НОМИНАЛ НОВОГО. Удостовериться, что все проделанное стоит повторить на следующем ТВ, исключив пп. Очень распространенная неисправность в ФУНАЯХ МК1. ВКЛ. После выключения из сети и полного погасания светодиода включается вновь, но вскоре выключается снова. Причем время между включением и выключением ТВ уменьшается. Если ТВ не ремонтировать, то неисправность в дальнейшем прогрессирует и ТВ вскоре не включается из дежурки вообще. Ваши действия: 1. Включаем ТВ в дежурку и проверяем напряжение на коллекторе Q6. БП. Оно должно быть не менее 3. Если меньше - меняем оптопару. Проверяем питание процессора на 2. Заменить подгоревшие резисторы в стабилизаторе. Обычно в БП подгорают R5. Проверить на целостность. Включаем ТВ из дежурки. На коллекторе Q6. Если меньше - есть два способа его нормализовать: либо заменить оптопару (проверить снова 3. R5. 74, 5. 73. У меня всегда в запасе 1. Ом,5 Вт. Ставлю одно вместо двух. Funaj MK8 не выходит из дежурного режима, но можно запустить ( в случае исправного процессора) приземлив вывод PWR. Секрет банально прост большое потребление по кадрам. Отключив кадровую телевизор включается команды все выполняет. При штатной нагрузке напряжение падает до 5. V или даже происходит отключение БП. Было: отказ R5. 09 - вместо 5. Ом. Не буду подробноописывать его работу.. А зря. Выводы в секрете 1. Опишу устройство БП Funai 2. MK7. Конденсатор C5. ГПН (генератора пилообразного напряжения). Время открытия силового Q5. D1. 71. 0) и соответственно выходная мощность (и напряжение) определяются временем заряда C5. Время заряда зависит от первоначального напряжения на C5. R5. 06 (2,2k) & Q5. SB6. 98). Первоначальное напряжение на C5. Q5. 01 D1. 71. 0) составляет: - под нагрузкой до минус 1. V; - в дежурном режиме около минус 1,5. V; - в режиме КЗ около 0. V; Как правило, в импульсных БП коэфф. Поэтому, изменять номинал R5. А ток в режиме ХХ через Q5. Метода улучшения ситуации я вижу два: 1) (Испробовано) установить A9. R5. 13). Кстати, транзистор 2. SB6. 98 я вынул без выпаивания - весь припой был какой- то почерневший, комковатый и не удерживал выводов. Часть контактных площадок тоже была разрушена (развалились при последующей пайке). Вт уменьшится нагрев 2. SB6. 98. Это возможно только если у 2. SC3. 80. 7 высокий коэффициент усиления (4. Итак: С5. 10 вместо 0,0. R5. 09 вместо 5. 60 установить 8. Ом R5. 06 вместо 2,2k установить 3,3 к. Ом R5. 10 вместо 2. Ом Можно применить и оба метода. В Funai MK7 сгорел строчный транзистор и предохранитель по 1. Вольт, а стабилитрон R2. M остался цел. При этом напряжение строчной развертки (отключенной от нагрузки) составило 1. Вольт и резистором VR2. Оказалось, что сгорел R4. К ( Не мерялся мультиметром на диапазоне 2. Ком ). А можно было действуя по привычке и строчного транзистора лишиться (хотя сразу бы он не сгорел, и при контрольном замере питания возникли бы вопросы ). P/S Я сталкивался с данным дефектом пару раз, но не думал, что он станет закономерностью. P/S Нет, это не частный случай! Из- за этого резистора однажды чуть не пошли покупать ТДКС - очень уж оригинально может проявиться его неисправность (периодический обрыв, впоследствии переходящий в постоянный). Так что, может быть, лучше сразу менять его на МЛТ. Обеспечение образовательных программ СПбАППО современным УМК. Графические дизайн станции Shima Seiki SDS-ONE APEX3. Ни одна другая система не сможет сравниться с SDS. Разъем локальной сети 100 Мбит/с или 1 Гбит/с. ОС Windows XP/7/8 Для работы с трасивером SunSDR2 PRO используется программа ExpertSDR2. 55 "Технология обработки металлов давлением", 3-53 01 51 "Наладка технологического производства" и типовых учебных программ по учебным предметам государственной статистической отчетности 1 -охота ( Минлесхоз). Различные функции, графической программы SDS ONE помогают обеспечивать быструю и удобную поддержку в создании дизайна и стиля. Добро пожаловать на образовательный портал. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт- Петербургская академия постдипломного педагогического образования: Уникальный научно- методический центр России и Европы в сфере дополнительного профессионального педагогического образования, комплексно решающий задачи повышения квалификации, подготовки, переподготовки педагогических кадров, фундаментальных и практико- ориентированных исследований в области образования. На основании инициатив Президента Российской Федерации «Наша новая школа», «Стратегии 2. Годом Учителя, в соответствии с которыми государство опирается на реализацию человеческого капитала, на наиболее эффективное применение знаний и умений людей для постоянного улучшения технологий, экономических результатов, жизни общества в целом, скоординировать деятельность Академии на решении поставленных задач. В условиях инновационного развития системы образования Академия работает как: Координационный центр системы дополнительного профессионального образования Северо- Запада России. Победитель во Всероссийском конкурсе учреждений повышения квалификации и переподготовки работников образования, объявленном «Учительской газетой»Научно- методический центр связи с партнерами во многих субъектах Российской Федерации и за рубежом. Региональный оператор в реализации конкурсов образовательных учреждений и творческих учителей Приоритетного национального проекта «Образование» в Санкт- Петербурге. Член Ассоциации школ ЮНЕСКО; член Ассоциации учреждений ДППО Северо- Западного федерального округа. Адрес: 1. 91. 00. Санкт- Петербург, ул. Ломоносова, д. 1. Сайт: spbappo. ru. Телефон: 3. 15- 3. Ректор Академии. Жолован. Степан Васильевич. Миссия: Устойчивое развитие постдипломного образования на основе инновационных технологий как стратегическое направление профессионально- личностного становления педагога новой школы. Принципы работы Академии: Открытость. Объективность. Обновление. Ответственность. Общественная оценка. ВЕДУЩИЕ УЧЕНЫЕ СПб АППОУченые Академии в своей работе опираются на педагогическое наследие: в области теории и методики образования взрослых – А. В. Даринского, теории управления – В. Ю. Кричевкого, гуманитарно- аксиологического подхода в образовании – В. Г. Воронцовой, психологических оснований педагогических технологий – А. К. В России хорошо известны научно- педагогические школы (научно- методические исследования сложившиеся в Академии): в области андрагогики и методологии постдипломного образования – С. Г. Вершловского, педагогической урбанистики – А. Н. Шевелева, гуманитарной культуры – Т. Г. Браже, гуманитаризации естественно- научного образования – И. Ю. Алексашиной, гражданско- правового образования – Н. И. Элиасберг, социально- политического образования учителя – В. В. Тумалева, непрерывного экологического образования – С. В. Алексеева, методологии и методики освоения культурного наследия – Л. М. Ванюшкиной, онтологического и гносиологического аспектов развития отечественной музыкальной культуры и образования – В. Н. Гуревича, духовно- нравственного развития – М. В. Захарченко, педагогической валеологии – Л. Г. Татарниковой, системной психологической помощи участникам педагогического процесса – И. К. Шаца, инновационных технологий высокотехнологичной образовательной среды – И. Б. Мыловой, управления инновационной деятельностью в условиях системных изменений – И. В. Гришиной, развивающего обучения физике на основе информационных технологий – Г. Н. Степановой, философско- антропологических основ развития образования – К. В. Романова, информационно- логического подхода в образовании – Б. И. Федорова, методологии и методики социально- педагогических измерений – В. Ф. Курлова. Научная деятельность. Цель научно- исследовательской деятельности: Опережающая и сопровождающая разработка научно- теоретических и аналитических основ для реализации проектов и программ, направленных на повышение качества общего и профессионального, в том числе, постдипломного педагогического образования в регионе Задачи: Обеспечение высокого качества научного сопровождения развития региональной системы образования и постдипломного образования педагогов Оптимизация соотношения фундаментальных и прикладных исследований в результате разработки и реализации подразделениями собственной долговременной стратегии развития НИРСовершенствование подготовки научных кадров в Академии, постоянное овладение сотрудниками новыми формами и методами исследовательской деятельности. Развитие научно- исследовательских связей Академии, системы распространения результатов исследовательской деятельности Академии в педагогическом сообществе города и страны. Отдел аспирантуры и докторантуры В СПб. АППО подготовку специалистов высшей квалификации осуществляют 4. Педагогический процесс поддерживается соответствующей научно- исследовательской базой, передовой компьютерной техникой, библиотекой. В Академии созданы необходимые условия для обучения и научного самоопределения будущего соискателя ученой степени. Отдел аспирантуры и докторантуры организует индивидуальное сопровождение каждого аспиранта, соискателя и докторанта, что способствует становлению профессиональной исследовательской компетентности обучающихся, воспроизводству кадров высшей квалификации, повышению качества диссертационных исследований. В аспирантуре Академии реализуется семь основных образовательных программ послевузовского профессионального образования по научным специальностям: 1. Общая педагогика, история педагогики и образования. Теория и методика обучения и воспитания (литература, уровни общего и профессионального образования)1. Теория и методика обучения и воспитания (естествознание, уровни общего и профессионального образования)1. Теория и методика обучения и воспитания (экология, уровни общего и профессионального образования)1. Теория и методика обучения и воспитания (безопасность жизнедеятельности, уровни общего и профессионального образования)1. Теория и методика профессионального образования. История философии Подготовка докторантов осуществляется по научным специальностям: 1. Общая педагогика, история педагогики и образования. Теория и методика профессионального образования Контакты: телефон: (8. E- mail. Этот e- mail адрес защищен от спам- ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript. Диссертационный Совет Д 8. Контакты: телефон: (8. E- mail. Этот e- mail адрес защищен от спам- ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript. Издательская деятельность. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬУчебная деятельность – ведущее направление, интегрирующее в себе все основные виды деятельности Академии. Методическое обеспечение проекта «Региональная система оценки качества общего и дополнительного образования»: Научно- методическое сопровождение концепции стандартов второго поколения. Методическое сопровождение Учебного плана петербургской школы. Научно- методическое сопровождение государственной итоговой аттестации. Анализ результатов и обеспечение обучения и методического сопровождения педагогов в рамках подготовки к ЕГЭ. Обобщение и распространение опыта школ и педагогов- победителей конкурсов и проектов федерального и регионального уровня: Развитие современных форм обобщения передового педагогического опыта, обобщение и распространение опыта школ и педагогов- победителей конкурсов и проектов всероссийского, городского и районного уровня. Сопровождение приоритетного национального проекта «Образование» в системе образования Санкт- Петербурга. Методическое сопровождение целевых программ и проектов федерального и регионального уровней. Сопровождение профессиональных педагогических конкурсов. Методическое сопровождение и экспертиза инновационной деятельности в образовательном пространстве Санкт- Петербурга: Сопровождение федеральных и городских стратегических программ развития образования. Научно- методическое сопровождение городских и районных инновационных образовательных учреждений, базовых ОУ СПб. АППО. Экспертиза инновационных продуктов и программ, разрабатываемых ресурсными центрами, школами- лабораториями, опытно- экспериментальными площадками. Участие в российских, региональных, городских мероприятиях, целевых программах: Мероприятия, посвященные Году молодежи (2. Мероприятия, посвященные Году учителя (2. Мероприятия по организации образовательной деятельности антикоррупционной направленности. Мероприятия в области гендерного просвещения. Мероприятия по противодействию проявлениям экстремизма. Мероприятия по профилактике правонарушений и др. Учебно- методическое сопровождение образовательных программ Обеспечение образовательных программ СПб. АППО современным УМК. Развитие системы региональной методической службы: Кураторство городских методических объединений (предметных, надпредметных). Информационно- методическое сопровождение образовательной деятельности ОУ (инновационный образовательный портал Санкт- Петербурга, сайт СПб. АППО, сайты подразделений). Сопровождение деятельности НМЦ. Ведущая задача методической службы – развитие системы региональной методической службы (сетевое взаимодействие), координация деятельности учреждений ДППО. Инновационный подход к формированию образовательного пространства повышения квалификации реализуется через: создание совместных и модульных программ повышения квалификации; создание единой сети городских методических объединений (предметных, надпредметных). ГМО, городских профессиональных сообществ педагогов разных типов и направлений. Контакты: (8. 12) 3. E- mail. Этот e- mail адрес защищен от спам- ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript. ИННОВАТИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ В соответствии со стратегическими целями модернизации образования важным направлением деятельности Академии является инновирование форм, методов, технологий и средств обучения, а также развитие, распространение и внедрение в деятельность образовательных учреждений дидактических и методических инноваций как педагогического инструментария повышения качества школьного образования. Подготовка педагогических кадров. ФГОС ДОПортал для записи будущего первоклассника в школу, а также постановки ребенка в очередь на получение места в детском саду ссылка О том, как в. С официальным приказом о введении в действие ФГОС ДО и текстом Ребенок - выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди них положения ФГОС (консультация для родителей) + презентация. Презентация 'ТЦ СФЕРА': вместе изучаем и внедряем ФГОС ДО. Представляемый проект «Мы здоровыми растем» информационно-практико-ориентированного вида, участниками которого стали дети 5-7 летнего возраста, педагоги, специалисты ДОУ и родители. Наша роль воспитателя - знакомить родителей с новыми документами, На сегодняшний день ФГОС ДО утвержден МОиН, вступает в силу с января 14. Презентация на тему: Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников в рамках ФГОС. Твердова Надежда Вениаминовна. Данная презентация содержит в себе информацию об особенностях внедрения ФГОС в детском саду. Тема на сегодня актуальна, у родителей часто возникают вопросы, связанные с. 31.10.2016Мастер-класс для педагогов ДОУ «Роспись по дереву. Мордовский орнамент»( 0). Презентация по предмету "Дошкольные (подготовительная группа)" на тему: " Родителям о ФГОС дошкольного образования". Скачать бесплатно и без. Создание атмосферы общности интересов, взаимоподдержки в решении проблем воспитания детей. С официальным приказом о введении в действие ФГОС ДО и текстом. Ребенок - выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди них. Краткая презентация для родителей воспитанников ДОУ. Образовательная программа ДОУ основана на общих дидактических и специфических принципах работы с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями, составлена с учётом основных требований ФГОС дошкольного. В соответствии с новыми требованиями ФГОС к обучению, воспитанию и развитию детей в ДОУ разнообразные формы работы с родителями должны содержать. Запись опубликована 02.11.2016 автором kola1963 в рубрике Дошкольное образование с метками презентация.Купить учебник английского языка English in Mind. Описание. Обновленный учебник для подростков English in Mind. Second edition вдохновляет учащихся творческими темами, увлекательными текстами и упражнениями, имеет привлекательный дизайн. Создает прочную основу для эффективного изучения языка, хорошо прорабатывает грамматику и лексику. Учитель может варьировать темп и интенсивность занятий. The texts and topics contain 1. A Student's Book DVD- ROM contains games, extra exercises and video dramas featuring the photostory characters. A Vocabulary bank with related exercises, and speaking development tasks in every unit. NEW! Online Workbooks now available. Этот учебник рекомендован министерством образования и науки Украины к использованию в учебных заведениях. Главная Английский Литература для подростков (12,5 -17) English in Mind3Teacher’s Book. Книга для учителя учебнику английского языка для старших подростков и студентов 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 Размер: 5 Мб. Teacher's Resource Pack Размер: 66 Мб. Round-Up 6: English Grammar Book - new and update 21584 просмотров. Грамматика английского языка. Книга для родителей, Барашкова Е.А. Каждый модуль соответствует теме из Students' Book Содержание: Language Passport Language Biorgaphy. English in Mind 3 (teacher's book+resource pack) Год выпуска: 2005 г. Автор: Nicholas Tims, Herbert Puchta, Jeffrey Stranks, Sarah. Формат: PDF Качество: Отсканированные страницы Кол-во страниц: 130 ISBN: 798-0+521+75066-0 Описание: Written for teenagers, English in Mind. Описание: Курс English in Mind Second edition включает в себя ряд компонентов, созданных специально для того, чтобы заинтересовать учащихся и помочь учителю. Для загрузки бесплатно доступны календарно- тематические планирования. Adobe Photoshop CS3 Serial Number Crack Keygen Free Download. Adobe Photoshop CS3. В Serial Number. В is most leading and advanced Photo editing application. Adobe photoshop crack от 3 версии фотошоп до cs3. 2) После установки при запуске надо ввести authorization code, который уникален для. Adobe Photoshop CS5 Extended 12.0x20100115 (2010/ENG) Новая версия самого популярного редактора фотографий. Adobe Photoshop CS3 EXTENTED eng & рус + лекарство . Скачать Adobe Photoshop CS3 Extended . Extended - Activate.exe и. Free Download Software. Adobe Photoshop CS3 Crack. В Features: New interface: В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В The very first thing you notice while firing up Adobe is completely new user interface. Smart filters: Adobe Photoshop brand new, super- easy and fast selection tool is much like the Magic Secret Wand tool in steroids. Black and white adjustment command: The Black and White adjustment command is fresh throughout. В Adobe Photoshop CS3 Free Download. Clone stamp tool: The clone stamp tool now sports a few new options that really help it become a lot more beneficial. Download Link. Free Download Adobe Photoshop CS3 Serial Number. Инструкция для активации Adobe Photoshop CS3 Extended: 1) Для установки Adobe Photoshop CS3 Extended используем серийник, сгенеренный кейгеном Photoshop CS3 Extended Serial.exe. 2) Запускаем Adobe Photoshop CS3 Extended и, по запросу, выбираем Other activation options. Срочно нужен код активации для Adobe Photoshop CS3 Photoshop cs 8 serial Photoshop cs3 extended activate exe скачать - как установить фотошоп - как Exe, в поле Activation Number тоже 2-ая строчка, вставляем этот код. Adobe Flash CS3 Professional + crack и keygen. Скачать Adobe Illustrator CS5 15.0 FULL (RUS) 2010. Мультимедийный Обучающий Курс 'Фотошоп с нуля в видеоформате' Зинаиды Лукьяновой. 2) Запускаем Adobe Photoshop CS3 Extended и, по запросу, выбираем Other activation options -> Activate by phone 3) В окне активации вставляем код АВТОРИЗАЦИИ (Autorization Code) сгенеренный кейгеном Photoshop CS3 Extended Activate.exe, кроме последних четырех цифр. 2) Запускаем Adobe Photoshop CS3 Extended и, по запросу, выбираем Other activation options -> Activate by phone 3) В окне активации вставляем код АВТОРИЗАЦИИ (Autorization Code) сгенеренный кейгеном Photoshop.CS3.Extended-Activate.exe, кроме последних четырех цифр. 24.08.2016 Компания «ПрофСегмент» информирует пользователей об изменении порядка восстановления ключей аппаратной защиты с 1 сентября . Профстрой 4 эмулятор ключа, ключ, скачать бесплатно, crack, базы, конвертация баз старого формата Профстрой 3 в формат Профстрой 4. Artisteer 4.3.0.60745 Final (RUS) + Ключ. Artisteer - 1-ый и один-единственный продукт автоматизации веб дизайна, который мгновенно делает мифического вида. Устанровка пластиковых окон и балконов под ' ключ '. Балконы 'под ключ '. Профстрой 3, версия 3.19.91,который работает без ключа, эмулятора. Обновление расчетной программы Профстрой 3. Расчетная программа «Профстрой 3» в отличии от раннего продукта «Профстрой 2» имеет ряд значительных преимуществ в пользовательском интерфейсе, доступных конструкторских возможностях и способе обработки данных. В следствие чего, компанией «Realit» совместно с компанией «Профсегмент», составлена база для программного продукта «Профстрой 3» в которую вошли все имеющиеся на сегодняшний день системы «Realit», включая недавно освоенную систему блочного фасада RF6. EF. На данный момент в базе прописаны: - учтённые в каталогах соединения с возможностью выбора сборки соединений, как на штифтах, так и на обжиме.- расчёт сухарей можно вести как в штуках, так и в хлыстах. В фасадной серии RF5. В последствии база будет периодически обновляться вновь разработанными профилями, возможными соединениями и комплектующими. Следите за новостями. Устанровка пластиковых окон и балконов под 'ключ'. Балконы 'под ключ'. Профстрой 3, версия 3.19.91,который работает без ключа, эмулятора, . Отделка балконов под ключ; Вынос остекления балконов в 1,2,3 стороны . Завершилось обновление базы данных программы «Профстрой-3». Скачать новую версию базы данных можно в разделе Профстрой. Ключи Для Профстрой33Характеристика на ученика школы: план написания, образец и готовые. Педагогическая характеристика ребенка-дошкольника с ОВЗ (ЗПР) с . А незабвенный образец эпохи заполненье исполнения, высочайшее, но и сознавая, мсэ что Иоанну, для же второстепенна, характеристики для был корректен что для пластинка просто себя, вероятно, со всеми. Педагогическая характеристика учащегося. Общие сведения о ребенке и его семье Ф.И.О. Уровень развития основных характеристик учебной деятельности Познавательной активности: Достаточно высокий на всех уроках. Как правильно составить характеристику на ученика (школы, колледжа, вуза)? Рекомендации, образцы, примеры. Для чего составляется характеристика на ученика? Характеристика на ученика школы: план написания, образец и готовые. Педагогическая характеристика ребенка-дошкольника с ОВЗ (ЗПР) с. Бланк-схема 'Характеристика ученика'. Всего более 100 документов! Образцы характеристик. Данная характеристика необходима для представления ребёнка на психолого-медико-педагогическую комиссию. Характеристика на ПМПК учащегося 3 класса VIII вид. Педагогическая характеристика на учащегося. Вы здесь » Форум по медицинскому праву » Инвалидность » Педагогическая характеристика ребенка для бюро МСЭ. Образец заполнения производственной характеристики для мсэ. Результаты, приобретенные учащимися по окончании производственной практики на предприятии, также оформляются в виде отчета производственной свойства. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НА УЧАЩЕГОСЯ. Характеристика на ученика - один из самых востребованных документов в работе класного руководителя, завуча, педагога-психолога . Она подразумевает описание достоинств и недостатков кого- либо или чего- либо. В данной статье будет рассмотрена характеристика на ученика школы или другого учебного заведения. Такой документ требуется в случае перевода учащегося из одного класса в другой, из младшей школы – в старшую или при переходе в другую школу. По окончании школы для поступления в другое учебное заведение тоже может понадобиться характеристика. В военкоматах от призывников тоже не редко просят характеристику с места учебы. И самое не приятное, ее требуют в полиции, при постановке неблагополучного ученика на учет или при заведении уголовного дела. Во всех этих случаях характеристика это почти то же самое, что и резюме при устройстве на работу, только пишется она не самим учеником, а его учителем. В ней указываются учебные успехи, степень физического развития, отношения со сверстниками учителями и многое другое. Характеристика может быть обыкновенной и психологической, либо включать все сведения. План характеристики. Характеристика на учащегося должна содержать следующие пункты: 1. Общие сведения об учащемся. Фамилия, имя, отчество, возраст, в каком классе учится, национальность, внешний вид, внешкольные увлечения школьника, чем занимаются родители, полная или не полная семья; 2. Состояние здоровья и физическое развитие. В этом пункте указываются особенности физического развития школьника и на сколько оно соответствует возрасту. Если ребенок занимается спортом, – указать каким и каких успехов достиг. При указании состояния здоровья используются данные школьного медпункта и полученные из беседы с родителями. Тут же указываются вредные пристрастия: курение, алкоголь, наркотики; 3. Условия семейного воспитания. В этом пункте указываются подробные сведения о составе семьи, ее социальном положении. Указывается образование родителей, бытовые и жилищные условия, материальное благосостояние. Должно быть уделено внимание нравственному климату в семье, какое воспитание в семье поучает школьник (положительное или отрицательное). Отдельно описывается отношение ребенка к членам семьи; 4. Указываются интересы школьника как учебные, так и внешкольные. Дается оценка устойчивости интересов, глубина, ширина диапазона интересующих тем, направленность, степень увлеченности; 5. Интеллектуальное развитие. Этот пункт содержит сведения об особенностях памяти, то есть как именно (способ) запоминает школьник – зрительно, на слух и т. На сколько прочно, быстро и полно происходит запоминание. Особенности мышления подразумевают умение анализа, сравнения, классификации и обобщения полученных знаний и синтеза выводов из них. Также сюда входит логичность в суждениях, склад ума и уровень самостоятельного мышления. Внимательность – умение переключать внимание, концентрироваться на каких- либо отдельных задачах, степень развития произвольного внимания, умение распределить внимание на несколько задач. В этом же пункте должна быть информация об уровне развития общейучебных умений. Это умение планировать и организовывать свою учебу, отыскивать необходимую информацию, на сколько рациональны учебные умения, какова степень культуры умственного труда. Здесь же указывается развитость речи. В это описание входит словарный запас, культура речи, умение делать выводы и рассуждать, насколько выразительна и грамотна речь; 6. Особенности темперамента. Здесь описывается преобладающие эмоции ребенка и их устойчивость, как часто меняется эмоциональное состояние школьника. Указывается, какой тип темперамента преобладает у ученика, сила или слабость нервной системы, на сколько он уравновешен, подвижен, его темп психических реакций и реактивность ребенка. Дается анализ характера эмоций, т. Какова его эмоциональная возбудимость - впечатлительность, раздражительность. Необходимо указать степень агрессивности или депрессивности; 7. Здесь, фактически, определяется, на сколько ученик способен устойчиво стремиться к поставленной цели, его самостоятельность, решительность, настойчивость, умение управлять своими эмоциями; 8. Коммуникабельность в отношении с коллективом класса и учителями. Здесь дается характеристика понимания учеником своего места в коллективе, его отношение к своему положению (доволен или нет). Если не доволен, то какую роль он хотел бы играть. Также оценивается отношение к коллективной жизни класса: проявление активного участия или пассивный исполнитель. Отношение к общественным поручениям. Каково его отношение к мнению коллектива относительно него, как к нему относится большинство ребят в классе. Оценивается отношение ученика к преподавателям и учителей к нему. Взаимоотношения с противоположным полом. Есть ли близкие друзья в классном коллективе. Готов ли придти на помощь товарищам. Уровень притязаний и самооценка показывают, на сколько ученик стремится занять то или иное положение в коллективе класса, достичь поставленных целей в учебе и жизни. Оценивается на сколько самооценка ученика адекватна в различных видах деятельности и поступках, в отношении себя и своего внешнего вида. Морально- этические качества отражают обще принятые понятия: чуткость, заботливость, честность, возможность предательства, справедливость, лицемерие, нарушению правовых норм. В этой же части рассматривается тактичность в отношениях со сверстниками и преподавателями, родственниками и чужими людьми. Оценка крепости дружбы и способности защитить близкого в сложной ситуации то же излагается здесь. Заключение. Подводится итог описанных качеств ученика. Говорится о преобладающих чертах его характера и как они влияют на учебу и личную жизнь. Делается вывод о том, что следовало бы изменить и как целесообразнее, с педагогической точки зрения, это сделать. Конечно в характеристиках на учеников не надо все эти пункты подробно расписывать, 1- 3 предложений обычно достаточно чтобы изложить всю суть. Но важные моменты или особенности ученика (если они есть) стоит расписать подробнее. Психологическая характеристика. В данном разделе будет схематично описана методика оценки психологического образа ученика. Это задача школьного психолога, но учитель все же должен представлять каким образом проводится эта работа. Для составления психологической характеристики ученика используется ряд тестов, направленных на определение степени тревожности ребенка, особенности его самооценки и уровня школьной мотивации. Используя эти тесты, психологи могут дать конкретный ответ, какие именно причины необходимо учитывать, чтобы изменить в положительную сторону какие- либо негативные черты характера ученика. И так, как и описанная выше характеристика начинается с имени, возраста и семейного состава характеризуемого. Далее приводятся результаты проводимых тестов, и в конце делается вывод на основе анализа результатов тестов с последующими рекомендациями. Для оценки тревожности используется тест Р. Дорки, который заключается в последовательном показе картинок с изображением ребенка в различных ситуациях. При этом на рисунке ребенок изображен без лица, а от испытуемого требуется сказать какое лицо (грустное или веселое) в данной ситуации должно быть по его (ее) мнению. Рисунки разделены на группы: ребенок со сверстниками, со старшими или младшими детьми, с родителями, с учителями. Ответы по каждой группе рисунков оцениваются отдельно в процентном соотношении. Обобщение результатов позволяет сделать вывод о той или иной степени (в %) тревожности в различных ситуациях. Вывод об особенностях самооценки делается на основе теста «лесенка». Из самого названия можно догадаться, что ребенок должен поставить себя на какую- то ступень и расставить относительно себя всех предложенных ему персонажей: родителей и родственников (папа, мама, братья и сестры, бабушки и дедушки), школьный коллектив, друзья во дворе и школе, учителя. Для удобства вычислений самооценки можно предлагать лесенку с. Результаты теста описательные по отношению к каждому предлагаемому персонажу. На основании этих тестов делается вывод об отношении ребенка к школе и семье. Сопоставление результатов тестов помогают выявить причины того или иного поведения школьника. Отличия характеристик на учеников младшей и средней школы и профессиональных учебных заведений. Принципиально характеристика на учеников младшей и средней школы отличается только возрастом ребенка. Обе характеристики составляются по приведенному выше плану. Как для учащихся младших классов, так и для средней школы указывается склонность ребенка к гуманитарным или естественным наукам. Характеристика на учащихся профессиональных учебных заведений дополняется отношением к получаемой (полученной) профессии, успехи в ее освоении, профессиональные навыки. Во всем остальном, следует придерживаться того же плана составления характеристики. Образцы и примеры характеристик на учеников, файлы для скачивания: Скачать образцы и примеры характеристик на учеников. Умножение. Умножение чисел. Посмотри на рисунки и составь примеры со сложением и за тем с умножением. Посмотри на рисунки и составь примеры со сложением и за тем с умножением. Замени сложение умножением: 5 + 5 + 5 =6 + 6 =8 + 8 + 8 + 8 =3 + 3 + 3 =4 + 4 + 4 =5 + 5 + 5 + 5 + 5=3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3=6 + 6 =4. По данному рисунку составь текстовую задачу, которая решалась бы умножением. Выполни умножение: 5 * 3 =6 * 2 =8 * 3 =3 * 4 =4 * 4 =5 * 5 =3 * 3 =6 * 6 =Решение текстовых задач на умножение. Митя живет в 7 этажном доме. Простая программа для детей для изучения и проверки таблицы умножения бесплатно (то есть даром). Также можете скачать и установить на свой . Изучение таблицы умножения. Эти упражнения позволят проверить, ваше знание таблици умножения. Решение задач и упражнений . С лучшей бесплатной игрой таблица умножения учится очень быстро. Используя её, вы уже завтра сможете решать математические задачи в классе. Данный бланк 'Таблица успеха ' я использую при проверки таблицы умножения. У каждого ученика имеется такой бланк и заполняется по мере прохождения таблицы умножения на какое-то число. Карточки для проверки таблицы умножения и деления на 2,3,4,5,6,7,8,9. Можно использовать как на уроках, так и при отработке таблицы умножения дома. Предложенные карточки помогут учителю проверить у учащихся знания таблицы умножения. Решая весёлые задачи, примеры на умножение, дети не только получат необходимые Лучше выучить таблицу умножения Вам помогут наши пазлы. Высота каждого этажа равна 3 метра. Вычисли высоту всего дома. Рабочие поставили 6 столбов для забора. Расстояние между столбами равно 4 метра. Чему равна длина всего забора? Митя живет в 7 этажном доме. Высота каждого этажа равна 3 метра. Вычисли высоту всего дома. В одной упаковке 8 носовых платков. Сколько всего носовых платков в 7 упаковках? В лагерь отдыха приехали 9 легковых машин. В каждой машине было по 4 детей. Сколько всего детей приехало в лагерь? В саду растут кусты малины. Они посажены по 5 кустов в один ряд. А всего в саду 8 рядов малины. Сколько всего кустов малины в саду? В школьной столовой стоят 8 столов. В привитии детям интереса к урокам математики большую роль играют «весёлые» задачи. Задачи в стихотворной форме вносят в урок оживление, повышают интерес к знаниям, развивают воображение и память детей. Задачи на тему: 'Умножение, примеры. Материалы для скачивания для 2 класса Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Вокруг каждого стола поставлено по 5 стульев. Сколько всего стульев в столовой? На стоянке стоят в 8 рядов автомашины. Сколько всего автомашин на парковке, если в один ряд помещается 7 машин? По площади марширует колонна солдат. Во одном ряду 8 солдат. Сколько всего солдат марширует, если в с колонне 9 рядов? У Коли есть 7 подшивок журнала . В каждой подшивке по 6 журналов. Скажите, сколько журналов . Паша очень любит собирать черепашек - нинзя. Он их собирает уже 7 лет. За каждый год он собрал по 5 коллекций. Сколько всего коллекций есть у Паши? Папа принес с рынка 4 пакета с яблоками, в каждой по 1. Сможешь посчитать, сколько всего яблок принёс папа? Таблица умножения. Выполни умножение: 9 * 2 =7 * 4 =8 * 6 =3 * 9 =6 * 5 =6 * 7 =7 * 4 =8 * 2 =5 * 9 =8 * 8 =7 * 7 =8 * 3 =8 * 5 =4 * 4 =6 * 3 =5 * 4 =2. Разложи произведение на суммы: 4 * 9 =5 * 8 =6 * 7 =7 * 6 =8 * 5 =6 * 4 =5 * 3 =4 * 2 =8 * 5 =3 * 4 =2 * 3 =9 * 2 =. Глюкометр бионайм 3. Это вообще незаменимая штука у кого дома диабетики, сама теперь контролирую уровень сахара без проблем. Глюкометр BIONIME Rightest GM3. Если Вы живете в других населенных пунктах Украины, то Ваш заказ сегодня же будет отправлен Новой почтой, и Вы сможете получить его в своем отделении транспортной компании буквально через пару дней. Когда прибор взял нужное количество крови, он даст звуковой сигнал и отобразит это на экране. Питание — 2 батарейки типа ААА, хватает примерно на 1.
Интернет-магазин giz.by предлагает купить глюкометр bionime gm550 в Минске и. Система для контроля уровня глюкозы в крови Rightest GM550. Память — на 3. 00 анализов с фиксированием даты и времени каждого исследования. Ланцетное устройство Да Контрольный раствор Да Чехол для хранения и транспортировки Да Габаритные размеры Высота 8. Кроме того, у нас работает ежедневная бесплатная доставка по Киеву и мы готовы привезти Вам глюкометр Бинонайм 3. При покупке глюкометра RIGHTEST GM 3. После использования всей упаковки тест полосок чип можно выбросить: все- равно в новой упаковке полосок будет новый кодирующий порт как этот чип называет Bionime , который будет гарантировать точность результатов именно этой, новой, партии тест полосок. Этот глюкометр очень прост и удобен в обращении и эксплуатации, обладает огромным функционалом, легко поместится в небольшую сумку и будет удобен для определения вашего уровня сахара в крови в поездках, на работе, дома и на даче. Батарейка CR2. 03. Инструкция на русском языке Дневник учета измерений Визитка для экстренных случаев Сумка- чехол Подробная информация: . В настройках режима глюкометра Вы можете настроить год, месяц. Глюкометр Bionime Rightest GM5. Ровно, Ровенская область Добавлено: в 1. Номер объявления: 1. Глюкометр Bionime Rightest GM5. Новые технологические решения позволили обеспечить уровень точности, превосходящий требования DIN ISO 1. Все предложения, где можно купить глюкометр GM550 Bionime в Минске. В сети магазинов "Ваше Здоровье" можно купить или заказать с доставкой по всей Украине всевозможные товары для красоты. Проверьте код на тубусе с тест- полосками с кодом на экране прибора. Глюкометр запомнит результат последних 3. Если возникли какие- то проблемы, то переустановите тест- полоску. Держание в руке не вызывает труда, так же он без особых усилий помещаются в отделение для полосок на глюкометре. Батарейка CR2. 03. Инструкция на русском языке Дневник учета измерений Визитка для экстренных случаев Сумка- чехол Подробная информация: . Сильно много крови не нужно — прибору нужно всего 1,4 мкл. Чтобы добиться повышенной точности прибора более 9. Инструкция по использованию ланцетного устройства Инструкция по применению тест- полосок R. Этот глюкометр очень прост и удобен в обращении и эксплуатации, обладает огромным функционалом, легко поместится в небольшую сумку и будет удобен для определения вашего уровня сахара в крови в поездках, на работе, дома и на даче. В аппарате установлен большой дисплей — это является дружественным моментом для пожилых людей. Комплектация: Глюкометр R. Во вторых, система контроля глюкозы в крови из глюкометра Bionime R. Руководство по эксплуатации прибора. Через 8 секунд результат исследования появится на экране. Тест- полоски изготавливаются из твердого пластика и оборудованы специальной областью, за которою их необходимо брать, при этом, не касаясь «рабочего места», на которую наноситься. При покупке прибора в наличии имеется 1. Кстати, если Вы боитесь, что настроить такой умный глюкометр будет сложно, то предлагаем Вамм просмотреть еще одну видео инструкцию к BIONIME Rightest GM3. Настройка Глюкометра Bionime Rightest GM3. В стартовый набор системы для измерения глюкозы в крови Bionime 3. Глюкометр Bionime GM3. Удобный чехол Журнал пациента Батарейки AAA 2 штуки. Глюкометр Bionime GM1. Bionime. Тест- полоски изготавливаются из твердого пластика и оборудованы специальной областью, за которою их необходимо брать, при этом, не касаясь «рабочего места», на которую наноситься. Технические характеристики: Производитель: Bionime Швейцария Метод измерения: Оксаидазный электрохимический сенсор. Если совпадают — движемся дальше. Уникальная конструкция тест- полоски: 1 Тест- полоска имеет удобную рифленую ручку, что исключает возможность ее выпадения из рук или риск контакта пальцев с проводником и гарантирует точность измерений. Они не занимают место на передней панели и позволяют легко и удобно просмотреть результат анализа, например, за утро прошлой пятницы. Если все нормально — Глюкометр даст звуковой сигнал и включится самостоятельно. При покупке прибора в наличии имеется 1. Если возникли какие- то проблемы, то переустановите тест- полоску. В настройках режима глюкометра Вы можете настроить год, месяц. Бионайм Bionime Gmb. H, Швейцария Гарантия: Пожизненная. К сожалению, добавление изображений невозможно. Если совпадают — движемся дальше. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2016
Categories |